年全国30%左右的企业，倒在了疫情之下。在灾难前面没有那家企业能够独善其身力挽狂澜，那么怕是福布斯前5的企业都不可以。更新换代是每一次灾难过后必会出现的状况，以前的英雄不见的就能够再一次雄风咋起，以前歪孬也不见得不能乱世出熊，就比如西贝餐饮。西贝餐饮是疫情过后第一个提出共享员工的企业，也是第一个重振雄风的企业。如果现在我们看不到结果，谁能想到当年，被玩烂的“共享经济”，原来威力是那么大，而且你也不知道原来“共享”还可以这样玩（包括最近很火的上海名媛，也是共享经济）。那么今天给大家带来的案例是：一家培训机构，把自己的课程共享出来，免费送给学生，最后还能盈利万的案例。无条件“共享”课程首先，这家培训机构，把自己机构内部所有的课程，全部罗列出来。比如钢琴、书法、跆拳道、素描等等之类的一些课程。把这些课程，做成单独的一张张的卡片，每一张卡片代表一节体验课。然后去找学校洽谈说：为了回馈教育事业，为了扩展和培养学生多方才艺。现在我们机构无条件，像学校赠送一系列的课程。为了达到我们自己的目的，所以在赠送的时候，一定要有技巧.比如每个班有40个同学，那么我们就赠送20张，这样做的原因有2个，一是筛选不精准用户，二是强调稀缺感.为之后我们变现更简单做铺垫.像这样无条件“共享”出去，而且还能够拓展学生额外学习技能，有效提高学校教学成绩的课程，那么无疑对于学校来说，绝对是非常乐意接受的.所以很轻松就和10多家学校，达成的意向合作.那么这个时候问题来了，我们所有的课程，全部免费送给学校，那么我们是以什么样的方式去盈利了？PS：如果你要说，肯定是在体验当中，销售人员一一去成交，那我只能说你的方法太LOW了。捐赠要有仪式感，获利要有延展性购买专栏解锁剩余40%
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